Vorwort IKM und Kindergärten Infos für das Team Was lernen die Kinder? IKM und Grundschulen Rolf Zuckowski Bildungsgärten Resonanz aus Kindergärten IKM - Leitungen Die Arbeit macht Spass

Resonanz der Kindergärten aus dem Kreis Lippe


 

Ev. Kindergarten Lemgo- Lieme

Jutta Köhler (Leiterin)

Seit Nov. 2000 arbeiten wir mit der Integrativen Kunst- und Musikschule Lippe zusammen.

Jeden Montagnachmittag kommt die Lehrkraft der IKM, Frau Stiewe, zu uns in die Einrichtung. Meist ist sie schwer bepackt mit Instrumenten, Liederblättern und vielen abwechslungsreichen unterschiedlichen Materialien.

Da die anstehenden Themen von ihr immer interessant und motiviert umgesetzt werden, sind die Kinder jedes Mal gespannt und nehmen mit Interesse und Begeisterung an den Projekten teil.

Die innerhalb des Unterrichts gelernten Lieder oder kreative Ideen fließen in den Kindergartenalltag ein, sodass alle Kinder davon profitieren.

Wir Erzieherinnen sehen die Arbeit der Integrativen Kunst und Musikschule in  unserem Kindergarten als Bereicherung und Unterstützung unserer Arbeit.  Vielfältig und oft über unsere Kräfte hinausgehend sind die Anforderungen an die pädagogischen Mitarbeiterinnen in Kindertageseinrichtungen, - nicht zuletzt nach demThema „Pisa“.  Die IKM trägt einen Teil zur ganzheitlichen Förderung unserer Kinder bei.

 

Stiftung ev. Kindergärten (Träger)

Kindergarten Bodelschwinghstrasse Lemgo

Ilse Klar (Leiterin)

Dunja Wallbaum (Koordination und Kooperation IKM)

In unserem Konzept sind Kreativität und Bewegung fest verankert.

Verschiedene Gruppen haben sich in unserer Einrichtung gebildet, die diese Bildungsinhalte fördern, wie z.B. die Waldgruppe, Turngruppe, Kreativgruppe, Tanzgruppe usw.

 

Die Integrative Kunst- und Musikschule spricht uns mit ihrem ganzheitlichen Konzept an, da es die Bildungs- und Förderangebote unseres Kindergartens - in vertrauten Räumlichkeiten und unter Beteiligung der Erzieherinnen harmonisch - ergänzt.

 

Lieder, Geschichten, selbst hergestellte Rhythmusinstrumente, Erlebnisse werden von den Kindern aus den Musikstunden in den Kindergartenalltag eingebracht.

Eltern, Kinder und die Grundschule bestätigen uns den Erfolg unseres gemeinsamen Konzeptes.