Folgende Inhalte sind Bestandteil der IKM – Pädagogik. Die Herangehensweise ist themenorientiert, ganzheitlich und verknüpft für die Kinder spielerisches Erleben, praktische Umsetzung und Alltagrelevanz unter Berücksichtigung der kindlichen Entwicklung.
| Deutsch: |
Training des freien Sprechens, Erzählens, Berichtens. Vermittlung von Kenntnissen aus Dichtung, klassischer Literatur und moderner Kinderliteratur. Sprachförderung und Ausbildung, Sprachrhythmus-training, Lautformung, Training grammatikalischer Strukturen und Formen des sozialen Sprechens.
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| Mathematik: |
Zählen: vorwärts und rückwärts, Addition und Subtraktion von kleinen Mengen.
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| Chemie: |
Basiswissen Chemie. Zusammensetzung und Veränderungen von Materie im täglichen Gebrauch.
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| Biologie: |
Biologie und Lebensweise heimischer Tiere, Tiere verschiedener Kontinente, Pflanzen und ihre Lebensräume
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| Sachkunde: |
Informationen, Experimente und praktische Erprobungen aus Technik, Physik, Natur und Umwelt.
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| Fremdsprachen: |
Englisch / Französisch / Türkisch: kleine Lieder, Begrüßungsformeln, Redewendungen. (Wird erweitert auf Russisch und Spanisch).
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| Geographie: |
Kenntnisse über Länder, Völker und deren Lebensweise, Klimazonen und geographische Besonderheiten.
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| Musik: |
Elementar-musikalische Kenntnisse in Theorie und Praxis des Singens und Musizierens.
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| Sport: |
Überwiegend Reaktions-, Lauf- und Kreisspiele, Rhythmik, Schulung des Gleichgewichtssinns und der Körperwahrnehmung.
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| Kunst: |
Malen, Zeichnen, plastisches Gestalten, Basteln. |
Ein Unterrichtsbeispiel mit den Schwerpunkten: Soziales Lernen,
Literatur, Tanz, Instrumentalspiel, Psychomotorik, Gesang und darstellendes Spiel.
Für ein Theaterspiel lernen wir das Lied und den Tanz der "Wilden Berta", einer stürmischen Piratin und verwegenen Kapitänin ihres Seeräuberschiffes. Als Grundlage hören wir die Geschichte des zarten und sanften Mädchens Berta und seiner Entwicklung zur wilden Seeräuberin Berta. Wir beschäftigen uns mit den Emotionsebenen sanft/freundlich und aggressiv/wild. Mit Hilfe einer Plastikfolie gelingt es uns anschaulich, die sich verändernden Emotionen in der Gestalt von Wind und Meereswellen darzustellen.
Mit dem Metallophon sind diese Emotionen durch die Kinder musikalisch umsetzbar; darüber hinaus können sie mit diesem Instrument Gruppenbewegungen in der Kindergruppe leiten und begleiten. Als Ozean dient uns eine große Folie, die wir ausgebreitet halten und auf die wir Wasser gießen. Mit verschiedenen Klanginstrumenten setzen wir die Bewegungsimpulse für unseren Ozean. Als Schiffe verwenden wir Bälle, die nach einer zunächst leichten Brise in einen schweren Orkan geraten. Im darstellenden Spiel erleiden wir Schiffbruch und finden in letzter Minute auf einer rettenden Insel einen Schatz.